El Grupo Dolang visita el Instituto Nacional de Tecnología de Camboya
Recientemente, acompañada por los jefes de departamento pertinentes del Ministerio de Trabajo y Formación Profesional de Camboya, la delegación de Dolang Pillars visitó el Instituto Nacional de Formación Técnica (NTTI) de Camboya. El Dr. YOK Sothy, presidente del NTTI, y representantes de la escuela los recibieron cordialmente. Ambas partes mantuvieron consultas sustanciales sobre la implementación del plan de cooperación quinquenal firmado entre Sino-German Pillars y Camboya, y debatieron a fondo sobre temas como la cooperación internacional en la gestión de escuelas y la formación de talentos técnicos y cualificados.
Jiang Zuodong, presidente del Grupo Dolang, señaló que Camboya se encuentra en un período crítico de transformación y modernización de la Industria 4.0, y necesita con urgencia talento técnico de alta calidad. Dolang introducirá en Camboya los estándares empresariales de la industria avanzada de China, los estándares de competencias profesionales, el sistema de estándares de educación y docencia, y los recursos educativos y docentes de alta calidad. Además, promoverá la conexión precisa entre los entornos profesionales de NTTI y las industrias pilares locales, en combinación con la planificación industrial de Camboya, para así aportar talentos de calidad a los sectores económicos e industriales clave del país.
El Presidente YOK Sothy elogió altamente los logros innovadores de China en el campo de la educación vocacional y expresó su expectativa de mejorar la internacionalización de NTTI a través de la cooperación con Dolang y brindar a los jóvenes camboyanos mejores canales de desarrollo profesional.
En el futuro, Dolang y NTTI trabajarán juntos para explorar modelos de cooperación como las habilidades técnicas chinas y la educación cooperativa internacional, ayudando a Camboya a mejorar el ecosistema de educación de habilidades técnicas, al mismo tiempo que brindan apoyo de talento localizado para que las empresas chinas se globalicen y logren beneficios mutuos y resultados de ganar-ganar entre la educación y la industria bajo la iniciativa de la Franja y la Ruta.
