La formación de profesores de robots de Tailandia se completó con éxito en el centro de formación de robots industriales de Dolang Bangkok
Recientemente, la formación de profesores profesionales de robots industriales organizada por el Ministerio de Educación de Tailandia concluyó con éxito en el Centro de Formación de Robots Industriales Dolang Sino-German en Bangkok. A través de esta capacitación, se ha creado un equipo de maestros profesionales de robots industriales de alta calidad con conceptos avanzados de educación vocacional y habilidades técnicas avanzadas para varias escuelas vocacionales en Tailandia, y también se ha mejorado el nivel de capacitación de profesionales relacionados con robots en varias escuelas tailandesas. . Construir una nueva ecología de integración internacional de producción y educación “One Belt One Road”, y explorar activamente el proceso de cooperación entre China y Tailandia en el campo de la educación vocacional.
Como base importante para el despegue de la fabricación inteligente, los robots industriales se han utilizado cada vez más y abarcan muchos campos como la fabricación de automóviles, la electrónica y la fabricación de aviación. La brecha de talento de la industria también es muy grande. En respuesta a las necesidades de desarrollo de la época, Dolang estableció un centro de capacitación de robots industriales en Bangkok, Tailandia, trabajó arduamente para construir un patrón de escolarización internacional para la educación vocacional, desarrolló la cooperación transfronteriza en educación vocacional, profundizó la internacionalización de la industria y la educación. y construyó una plataforma de comunicación del Sistema de educación vocacional más abierta y cooperativa.
Formar profesores clave para países a lo largo de la “Franja y la Ruta” representados por Tailandia, resolver las deficiencias de profesores y estudiantes con experiencia práctica insuficiente, mejorar la capacidad práctica y ayudar a la construcción profesional de robots industriales en varias universidades.
Casi 100 profesores profesionales de robots industriales cuidadosamente formados por el Ministerio de Educación de Tailandia participaron en la capacitación. Después de una formación sistemática e intensiva que se combinó con la orientación profesional de profesores experimentados, todos los profesores participantes aprobaron la valoración y evaluación organizada por el Ministerio de Educación de Tailandia. Y obtuvo el certificado de finalización emitido conjuntamente por el Ministerio de Educación de Tailandia y Dolang.
Esta formación adopta un modo de enseñanza integrado, con igual énfasis en el aprendizaje teórico y la formación de habilidades, de modo que los profesores de toda Tailandia puedan acercarse a los robots industriales y comprender sistemáticamente los robots industriales, y se comprometen a ayudar a los colegios y universidades a resolver problemas en el construcción de robots industriales. confuso. Al tiempo que se garantiza la calidad de la enseñanza, se creó una plataforma de intercambio y aprendizaje para permitir que los maestros que participan en la capacitación compartan recursos, mejoren juntos y aprendan algo. Después de la capacitación, los maestros dijeron que a través de esta capacitación, no solo se profundizó la comprensión del desarrollo de la industria de los robots, sino que también tuvo un impacto positivo en los métodos y conceptos de enseñanza de los maestros.
En el futuro, Dolang hará un uso completo de la tecnología industrial y las ventajas de la enseñanza para promover intercambios y cooperación integrales en educación, ciencia y tecnología, cultura y otros campos de colegios profesionales en países y regiones a lo largo de la "Franja y la Ruta". Amplificador de integración; Un curso completo para universidades extranjeras para comunicar recursos de alta calidad en la educación y la industria de China. Integre recursos superiores, cree una plataforma de servicios de recursos educativos internacionales, establezca un mecanismo internacional de capacitación y asignación de recursos humanos entre países, industrias y disciplinas internacionales, y realice el desarrollo innovador de la integración de la industria y la educación.
