automatización industrial

Centrado en la plataforma de automatización totalmente integrada Siemens TIA Portal V18, este software de programación proporciona un entorno de enseñanza y desarrollo profesional y estandarizado para la formación en automatización industrial. Integrado con componentes de simulación virtual, admite operaciones completas, incluyendo programación de PLC, programación de control de movimiento, configuración de HMI, depuración de controladores y programación industrial estándar. Permite una formación completa mediante simulación offline, superando las limitaciones de la enseñanza tradicional dependiente del hardware. Esta plataforma integral de formación en automatización abarca escenarios de formación técnica industrial completos, ayudando a los alumnos a dominar sistemáticamente la lógica de programación estandarizada y las habilidades de depuración integradas, en consonancia con los estándares industriales modernos.

El sistema de entrenamiento de control de procesos inteligentes DLIR-IDC01L utiliza objetos de simulación de procesos industriales reales e integra tres canales de control independientes: PLC, instrumentación inteligente y DCS. Permite realizar múltiples experimentos con parámetros térmicos como nivel de líquido, temperatura, presión y caudal, incluyendo control de bucle único, control en cascada y control de relación. Construido con una plataforma de perfil de aluminio industrial de estructura abierta, los componentes son desmontables y reemplazables sin afectar el rendimiento general. Múltiples protecciones de seguridad, como la protección contra corrientes de fuga, la separación de agua y electricidad y el enclavamiento, garantizan la seguridad operativa. Equipado con el software de enseñanza TIA Portal y KingView, abarca verificación, diseño y capacitación integral para estudiantes de automatización, ofreciendo una excelente apertura, compatibilidad y capacidad de expansión.

El sistema de fabricación inteligente DLDS-334 integra control inteligente, producción automatizada, adquisición de datos y monitorización en tiempo real. Permite una programación de producción flexible, la colaboración entre múltiples dispositivos y una gestión operativa eficiente. Gracias a su rendimiento estable, alta compatibilidad y fácil implementación, optimiza la eficiencia de la producción, reduce costes y ayuda a las empresas a modernizar sus procesos de fabricación e impulsar la transformación digital.

La plataforma de tecnología digital para robots industriales DLIR-357F integra control inteligente, monitorización de datos, diagnóstico de fallos y gestión colaborativa. Ofrece alta compatibilidad, rendimiento estable y fácil implementación, permitiendo la programación unificada y la gestión digital de robots industriales. Mejora eficazmente la eficiencia de la producción, reduce los costes operativos y proporciona un sólido soporte para la fabricación inteligente y la modernización digital de las fábricas.

La plataforma de capacitación en red de automatización industrial DLIOT-B114B está desarrollada en base al sistema de control PLC de automatización totalmente integrado de Siemens. Esta plataforma de formación en automatización industrial es un dispositivo de formación integral desarrollado para la educación superior y la educación vocacional y técnica. Es adecuado para la enseñanza de mecatrónica, automatización y otras especialidades en diversas escuelas vocacionales (colegios) y para quienes se dedican a tecnologías profesionales relacionadas. Formación práctica del personal. Este sistema no sólo puede utilizarse como sistema de enseñanza y formación automatizado y en red, sino que también puede combinarse con subsistemas para formar un aula en red.

La plataforma de capacitación en red de automatización industrial DLIOT-B114A está desarrollada en base al sistema de control PLC de automatización totalmente integrado de Siemens. Esta plataforma de formación en automatización industrial es un dispositivo de formación integral desarrollado para la educación superior y la educación vocacional y técnica. Es adecuado para la enseñanza de mecatrónica, automatización y otras especialidades en diversas escuelas vocacionales (colegios) y para quienes se dedican a tecnologías profesionales relacionadas. Formación práctica del personal. Este sistema no sólo puede utilizarse como sistema de enseñanza y formación automatizado y en red, sino que también puede combinarse con subsistemas para formar un aula en red.

1. Realizar la interconexión de equipos de producción y fabricación. La red de comunicación conecta equipos de campo, controladores, HMI, sistemas de monitoreo y sistemas de gestión empresarial. Es el canal de transmisión de información en los sistemas de producción industrial y juega un papel importante en la estabilidad y confiabilidad de los sistemas de producción industrial. 2. Formar ingenieros profesionales de Ethernet industrial e Internet industrial. A través de equipos de capacitación especializados para satisfacer las necesidades del desarrollo industrial.

Este sistema se basa en tecnología de automatización industrial moderna y utiliza muchas tecnologías avanzadas, como tecnología de Internet industrial, tecnología de computación de vanguardia, análisis de big data, tecnología de control automático y tecnología de sensores inteligentes para completar las funciones de programación y depuración del sistema de red industrial. El "Sistema de aplicación de depuración y programación de redes industriales DLIOT-A231" se compone principalmente de una unidad de control de redes industriales, una unidad de detección inteligente y un escritorio para computadora;

La sistemática es fuerte: este dispositivo combina de forma orgánica los contenidos de formación eléctricos, de tracción de potencia, PLC, convertidor de frecuencia, visualización de texto, etc., puede simular el modo de control de campo industrial. Entrenamiento destacado: el sistema puede usar la plataforma de entrenamiento de placa de malla, realizar fácilmente todo el diseño de proyectos pequeños, capacitando completamente la capacidad práctica de los estudiantes y la capacidad integral que resuelve el problema.